Namibie : Si les gens étaient être éduqués sur les normes et les règles il contribuerait à résoudre les problèmes auxquels fait face la Société namibienne aujourd'hui?

A2A.  Comme d’autres l’ont souligné dans leurs réponses et commentaires, cette question pourrait être rédigée un peu trop vaguement.  Aussi, je ne suis certainement aucun un expert en culture namibienne.  Cependant puisque Bella échalote réduit le sujet vers le bas pour "abus de la grossesse, de drogues et d’alcool chez les adolescentes" je vais prendre une fissure à ce foyer plus étroit.

Je pense que cela dépend de la manière de l’éducation.  Si vous voulez dire l’apprentissage formel (par exemple, dans une école), puis non, il ne fera aucune différence, parce que ces choix, qui découlent des impulsions très humaines, ne peut pas être « instruit loin. »  Il s’agit la transmission des valeurs et des hiérarchies de valeurs, et que « l’éducation » des jeunes se produit principalement à la maison par le biais de l’observation et l’imitation des parents et des membres de la famille tout en grandissant.   Si les parents, grands-parents, frères et sœurs plus âgés et cousins, oncles et tantes et ainsi de suite ne pas « modèle » de choix et des comportements sains et démontrer leur valeur la très « normes et règles » vous parlez, puis enfants également pas ces normes et règles de valeur et ont des difficultés de navigation dans la vie de façon constructive.  Il est possible d’encourager les différentes valeurs par le biais de l’éducation formelle, mais seulement si les gens sont réceptifs à leur apprentissage.

Si, en revanche, les adultes décident de "changer leurs habitudes" et consciemment élever l’importance des choses comme l’auto-discipline et retenue, empathie et compassion, générosité et gentillesse et ainsi de suite dans leurs pensées, les réactions, les actions et les choix, puis enfants commencera à imiter ces valeurs aussi bien.  En substance, si les parents développent leur propre moralité et incarnent, puis enfants (éventuellement) commencera à imiter cette moralité plus développée.  Sans une telle évolution, imposant des normes et des règles sur les gens juste conduit à la répression, tromperie, rébellion, manque de maîtrise de soi et finalement une aggravation des résultats sociaux.

Alors, comment les adultes peuvent être encouragés à « évoluer » leur altitude morale?  C’est là que l’éducation peut aider - mais pas le genre d’éducation, que vous êtes susceptible de faire allusion à (et non pas sur les normes et règles).  Au lieu de cela, quand les gens apprennent comment reconnaître les multiples dimensions de leur propre être - et par conséquent aussi les multiples aspects dans d’autres - et de prendre soin de ces dimensions de manière compatissante, alors (et souvent seulement alors) ils peuvent commencer à enrichir leur développement moral.

Cela peut sembler contre-intuitif, mais c’est vraiment ce que les traditions plus spirituelles du monde entier ont appris au départ.  Bon nombre de ces traditions a fait s’altèrent au fil du temps, alors qu’ils sont devenus plus pouvoir institutionnel et de protéger ce pouvoir et ainsi dogmatiquement souligné des règles et des normes pour contrôler les adhérents.  Mais si vous retournez aux racines de presque toutes les religions, vous trouverez un grand nombre des mêmes principes et exhortations, et ce ne sont pas de dogme ou attitudes de jugement, mais sur la maîtrise de soi, l’empathie, compréhension, pardon, gentillesse, générosité et compassion encourageante.

Afin d’aider les gens à trouver leur chemin à une boussole morale intérieure qui serait - tout sur ses propres, sans règles ni de normes - se détourner des habitudes autodestructeurs ou antisociales, nous pouvons les encourager à regarder toutes les dimensions de leur être, guérir et nourrir chacun d’eux.  Cela a des avantages immédiats au bien-être personnel et le bonheur, c’est l’incitatif à court terme.  Mais à long terme, les bénéfices sont pour la société dans son ensemble, afin de renforcer ce que les biologistes évolutionnistes appellent « prosociales traits. »  Il encourage les attitudes, les valeurs et les priorités qui vont guérir les fractures sociales, réduire la violence et autres habitudes destructives collectivement et finalement démontrer aux jeunes enfants l’importance et la démarche constructive des habitudes prosociales.

Mon approche de ce genre de nourrir multidimensionnelle est appelée Lifework intégrante.  N’hésitez pas à consulter le site Web - il sont beaucoup libre téléchargements et ressources qui peuvent aider quelqu'un commence à prendre soin de tous les aspects de leur propre bien-être - et aussi aide eux prennent mieux soin de ceux qu’ils aiment.  D’après mon expérience, beaucoup, si pas tous, habitudes irresponsables ou auto-destructeurs comme ceux échalote Bella mentionne sont le résultat de négliger ce genre d’éducation holistique et soins personnels.  Et ce n’est vraiment pas si difficile à pratiquer si nous commençons avec de petits changements dans les habitudes - aborder une ou deux dimensions qui ont été négligées - et d’étendre de là.

Mes 2 cents.


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